Bajo el enfoque pedagógico de los nuevos títulos de grado en educación y en concreto educación intercultural, se enmarca este libro que aporta a los docentes un enfoque didáctico combinando teoría y prácticas, favoreciendo un aprendizaje más centrado en el estudiante y facilitando una formación progresivamente más autónoma. la obra consta de los siguientes bloques: 1.la sociedad global en la que vivimos. 2.los enfoques tradicionales para abordar la interculturalidad en el ámbito educativo. 3.estrategias y ejemplos concretos para afrontar el currículum desde un enfoque intercultural. 4.propuestas metodológicas. 5.propuestas organizativas. 6.experiencias globales. escuelas democráticas, escuelas aceleradoras y comunidades de aprendizaje. 7.vocabulario básico de consulta. 8.dinámicas de trabajo. 9.estudio de caso. educar interculturalmente no es adoptar medidas específicas para alumnado diverso, sino favorecer el aprendizaje de todos y todas desde una perspectiva culturalmente diversa y enriquecedora ... abordar este reto es una de las tareas más importantes que el siglo xxi reserva a nuestra sociedad.
